ESCUELACASABIERTA 2008

LA PERSONA TERAPÉUTICA        

Un espacio que promueve la formación de personas
que deseen desplegar sus capacidades terapéuticas

Persona terapéutica es aquella que facilita y promueve el cuidado de la potencia vital
de todo lo que existe y se manifiesta.
La persona se convierte así en el instrumento por excelencia de nuestra práctica,
más allá de la adquisición de cualquier técnica.

La Escuela está abierta a todos aquellos que quieran desplegar esta capacidad
en su ámbito específico: profesional, laboral, familiar, docente o personal.
Quienes ejercen profesiones de ayuda o de relaciones humanas se verán particularmente enriquecidos por este aprendizaje.
 

La formación implica un recorrido a través del concepto de persona
y los diferentes modelos epistemológicos, filosóficos y científicos que la fundamentan,
especialmente los aportes de Carl Rogers y sus continuadores, articulándolos mediante los siguientes ejes:

• la atención como modo de estar abierto y conectado con el mundo.

• la intuición como conexión con la sabiduría del organismo, propia de la mutua implicación entre personas.

• el campo de las resonancias como el territorio donde se despliega el suceso terapéutico.

• lo transpersonal como la trama que se constituye más allá del ego.

 La modalidad de aprendizaje jerarquiza los diferentes aspectos que conforman la experiencia de aprender.
Trabajando teoría y práctica, pensamiento y acción como una misma unidad de aprendizaje.
De esta forma evitamos la tradicional modalidad dicotómica. Así, cada unidad va desde el reconocimiento de la
experiencia personal de los asistentes hacia su reformulación conceptual, de acuerdo con el eje teórico correspondiente.

 

Modalidad:
Primer año. Un módulo intensivo mensual de 4 horas y media. Lunes, de 18.30 a 23 hs.
Asesoramiento bibliográfico y referente a las tareas en horarios a convenir con los docentes.
Dos grupos de encuentro. Actividad de convivencia durante un fin de semana, fundamental para la captación de este modo de estar en relación.

Segundo año. Formato a definir junto con los alumnos que hayan realizado el primer año, para poder atender en forma congruente las necesidades de profundización de cada grupo en particular.
Dos grupos de encuentro.

Ver Programa.

 

LA PERSONA TERAPÉUTICA

Trabajando como terapeutas desde el Acercamiento Centrado en la Persona (Carl Rogers y continuadores) hemos explorado y reflexionado profundamente acerca de aquello que nombramos como terapéutico.

Desde las bases de nuestra práctica sabemos que lo terapéutico comienza con la actitud con la que vamos al encuentro, considerando en principio tres actitudes básicas (aceptación, empatía y congruencia), que configuran un territorio de experiencia libre de amenazas. Estas actitudes nos facilitan estar en el presente, más allá de las interpretaciones, de las intervenciones, de las estrategias y de las técnicas. Entonces, terapéutico es un estar ahí presente con el otro, en acto, lo que para nosotros implica involucrarnos.

El diccionario etimológico nos brinda el posible origen de la palabra terapéutico:
Terapeútica: del latín tardío therapeutica,-orum, tratados de medicina, y éste del adj. gr. therapeutikós, propiamente servicial, que cuida de algo o alguien, deriv. de Therapeuo , yo cuido, esp. hablando de enfermos y del médico.
Deriv: terapéutico, terapeuta. Gr. therapeutes: Servidor.

Así, junto con nuestra experiencia del mundo y en particular de nuestra práctica , consideramos que persona terapéutica es aquella que con su actitud facilita y promueve el cuidado de la potencia vital de todo lo que existe y se manifiesta.

Creemos que esa capacidad o cualidad de cuidar en principio pertenece al mundo del que somos parte, al mundo y sus relaciones. El cuidado, lo terapéutico solo ocurre en relación, no le pertenece a nadie, no es la propiedad privada de un sector y cualquier persona que lo desee, puede explorar, cultivar, y recorrer este territorio.
 

Dr. Claudio Adrián Rud
Lic. Luis María de Nicola
y equipo docente de Casabierta
 

 

 

PROGRAMA LA PERSONA TERAPÉUTICA

 

PRIMER AÑO		La experiencia de ser persona como sujeto
		La experiencia del ser en relación
	Primer Grupo de Encuentro
		Dificultades en el despliegue de ser persona
		La experiencia de cuidar
		La atención y el cuidado
		La intuición y el cuidado
		La inmanencia
	Segundo Grupo de Encuentro
		La matriz transpersonal
		Cierre
SEGUNDO AÑO	Formato a definir junto con los alumnos que hayan realizado el primer año, para poder atender en forma congruente las necesidades de profundización de cada grupo en particular.
	Dos grupos de encuentro

• La asistencia a los grupos de encuentro es indispensable, ya que es esencial para nuestra modalidad de aprendizaje la participación en los mismos
• No se cobra matrícula.

 

 

   Carl Rogers y el Acercamiento Centrado en la Persona

 "Cuanto más me limito a ser yo mismo y más me intereso por comprender y aceptar
  las realidades que hay en mí y en la otra persona, tantos más cambios parecen suscitarse. Resulta
  paradójico el hecho de que cuanto más deseoso está cada uno de nosotros de ser él mismo,
tantos más cambios se operan, no sólo en él, sino también en las personas que con él se relacionan."
(Carl Rogers, "El proceso de convertirse en persona", 1961)

El Acercamiento Centrado en la Persona es una modalidad de trabajo en el campo de la psicología, la psicoterapia, las profesiones de ayuda y la educación, surgida de la práctica y la obra de Carl Rogers.
Esta teoría sostiene la existencia en y entre las personas, de una tendencia al crecimiento y al desarrollo en la dirección afirmativa de la vida. Está construida a partir de la confianza en esta "fuerza de vida", que denominó tendencia actualizante y que nosotros, continuadores de su pensamiento en la Argentina, nutridos con nuevos aportes y experiencias, denominamos tendencia transformativa.
Desde esta mirada, consideramos que lo terapéutico sucede entre las personas. Por eso es que consultante y facilitador, paciente y terapeuta, alumno y docente trabajan juntos y deciden el alcance de y los límites de la relación.

Uno de los ejemplos que Rogers utiliza para definir el rol de la persona terapéutica es el de quien desea acompañar el aprendizaje de andar en bicicleta. "Cuando ayudas a un niño a aprenderlo, simplemente no puedes decirle cómo: debe tratarlo por sí mismo. Y tampoco puedes estar sujetándolo para siempre. Llega un punto donde, sencillamente, dejas de sostenerlo: si se cae, se cae. pero si lo sostiene siempre, nunca aprenderá".

 

Casabierta es una de las instituciones pioneras en nuestro país en docencia, asistencia e investigación desde el Acercamiento Centrado en la Persona.

El Proyecto Casabierta propicia la realización de diversas actividades que dan lugar a la experiencia, formación y entrenamiento en esta modalidad.

Somos un grupo de profesionales de la salud y la educación, continuadores del pensamiento de Carl Rogers. Conformamos una red de vínculos en un clima que facilita la tendencia al crecimiento de cada persona en la dirección afirmativa de la vida y de sí misma.

Es nuestra filosofía de vida y trabajo acompañar a las personas en su crecimiento, promoviendo una mirada alternativa que les permita afrontar su situación actual y otras venideras de una manera más integrada y creativa.

Nuestras puertas están abiertas para aquellos que deseen explorar y aprender esta dimensión de encuentro entre personas, participando de las diversas actividades que ofrecemos en la casa, en un clima basado en la calidez, la aceptación, la comprensión y la transparencia.

Si desea más información sobre escuelacasabierta o sobre las demás actividades del Proyecto Casabierta, por favor, comuníquese con nosotros.

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